最近发布的《2016年中国家庭教育焦点问题调查报告》中表明，低龄儿童智力过早开发、中国孩子素质能力缺失，以及不同城市衍生的“个性化”等问题已成为新时代家庭教育的痛点。

    孩子每天在校外和家庭的时间远远超过课堂，应该如何发挥课余时间的黄金价值呢？结合如今甚热的“STEM”教育概念，也许让孩子来搞搞“科研”会是个不错的选择。

“科”学教育 动手动脑酷炫实验

    2月上旬的一天，明明还放着寒假，苏州国际学校的教室里却热闹非凡。“哈哈哈我要赢啦！”、“我还有机会超过你！”男孩子们你一言我一语，谁都不甘落后。这是儿童场景教育平台麦淘亲子的一项经典冬令营活动中的机器人课程。参加冬令营的孩子年龄都在7-12岁，有男生也有女生。在浙江大学电机学王博士的讲解下，孩子们的机器人一一调试完毕后，开启了机器人乒乓球比赛和车神争霸赛。车神争霸赛进行得格外激烈，最终还是男生夺冠，坚持到最后的女生留下了不甘心的泪水……

    让孩子在寒假里花上一星期，和其他来自五湖四海的小朋友一起，领略科学的魅力，顺便结交新朋友，确实比天天在家埋头刷题看上去有意思多了吧！麦淘亲子今年的冬令营由专业的老师带队，同时有各领域专家专业讲解物理、化学、生物、天文等科学知识，白天和孩子们一起做各种酷炫的实验，如热冰反应、银镜实验、焰色反应、燃料火箭，晚上有读书会和科学手工的制作。这些实验几乎都是孩子们在学校里还未接触到的科学实验，孩子们兴致勃勃，求知欲被高度激发。

    今年2月，教育部印发了《义务教育小学科学课程标准》的通知，强调小学科学教育对从小激发和保护孩子的好奇心和求知欲， 培养学生的科学精神和实践创新能力具有重要意义。

专家观点：探索欲能带来好成绩

    今天这个时代，“科学”已不是离小孩子遥远的词汇，麦淘实验室这样的科学主题类产品应势而生。

    著名青少年心理专家、华师大心理咨询中心督导陈默表示，对待孩子成长，如今许多家长想要达到的第一目的就是成绩好。即便为了达到这一目的，单纯依靠上课学习和课外刷题也根本无法实现。孩子进入高中以后，许多问题需要有自己的思想，很多尖子生并不是题目做得多，而是从小经历过大量的思维开发活动。这就需要在小学的关键阶段，充分开启探索欲望。“科研”项目对小学生利用业余时间进行兴趣探索，对成长过程中思维能力的训练都深有裨益。

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